Знакомство с художественной литературой в подготовительной группе по фгос

Перспективное планирование. Ознакомление с художественной литературой в подготовительной группе

знакомство с художественной литературой в подготовительной группе по фгос

в разных образовательных областях в старшей группе «Снеговик» Знакомство с новогодними традициями разных стран Чтение художественной литературы в подготовительной к школе группе «Никита. Download "ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных ПО ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ в подготовительной группе. Речевое развитие дошкольника как приоритетная задача ФГОС. Перспективное планирование по ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе. Октябрь. Задачи: Рассказать детям о.

Читает наизусть два-три любимых стихотворения, знает две-три считалки, две-три загадки. Называет двух-трех авторов и двух-трех иллюстраторов детских книг.

Выразительно, в собственной манере, читает стихотворение, пересказывает отрывок из сказки, рассказа.

Картотека художественной литературы в разных образовательных областях в старшей группе

При чтении стихотворений, в драматизациях использует эмоциональность, естественность поведения, интонации, жесты, мимику, передавая свое отношение к содержанию литературной фразы. Пересказывает и драматизирует небольшие литературные произведения. Инструментарий диагностики в Приложении 1, 2. Содержательный раздел Содержание психолого-педагогической работы по приобщению к Художественной литературе Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

  • Конспекты занятий по ознакомлению с художественной литературой

Пополнять литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками, пословицами и поговорками. Развивать у детей чувство юмора. Обращать внимание детей на выразительные средства образные слова и выражения, эпитеты, сравнения ; помогать почувствовать красоту и выразительность языка произведения; прививать чуткость к поэтическому слову.

знакомство с художественной литературой в подготовительной группе по фгос

Продолжать совершенствовать художественно-речевые и исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в драматизациях эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы.

Углублять знания детей об особенностях природы в разные периоды зимы; формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных текстов; передавать образы зимней природы в рисунке и словесном описании.

Вспомнить с детьми рассказы Н. Познакомить со сказкой С.

знакомство с художественной литературой в подготовительной группе по фгос

Подвести детей к пониманию нравственного смысла сказки, к мотивированной оценке поступков и характера главной героини, закрепить знания детей о жанровых особенностях сказки.

Вызвать у детей чувство любования, восторга перед красотой родной природы, желание выразить в слове свои переживания и впечатления; учить эмоционально воспринимать образное содержание художественных текстов.

Чтение художественной литературы в подготовительной группе: картотека, рекомендуемая литература

Учить детей осмысливать аллегорию басни, ее образную суть, соотносить идею басни со значением пословицы. Поддерживать и развивать у детей интерес к пониманию смысла образных выражений, углублять представления о пословицах и поговорках; формировать интонационную выразительность речи в процессе исполнения и обыгрывания потешек и песенок, воспитывать любовь к устному народному творчеству. Вспомнить с детьми русские народные сказки. Помочь определить сказочные эпизоды в сказке.

Побеседовать с детьми о том, зачем люди сочиняют, читают и декламируют стихи.

Ознакомление с художественной литературой

Выяснить, помнят ли дети программные стихотворения. Рассказ воспитателя о А. Пушкине Помогать детям пересказывать небольшие тексты без существенных пропусков и повторов. Рассказать детям о великом русском поэте; вызвать чувство радости от восприятия его стихов и желание услышать другие произведения. Помочь детям запомнить новое стихотворение. Русские народные сказки Выяснить помнят, знают ли дети русские народные сказки. Источник, страница Гербова В. Небылицы-перевертыши Познакомить детей с народными и авторскими перевертышами, вызвать желание составлять свои небылицы.

Ноябрь Сегодня так светло кругом! Почитать детям стихи об осени, приобщая их к поэтической речи.

Конспекты занятий по ознакомлению с художественной литературой

Зачитывать стихи целиком, определенные описания природы по выбору детей. Совершенствовать умение пересказывать и Сухомлинского Толстого составлять план пересказа. Познакомить детей с новым произведением автора литературной сказкой.