Разработанные программы тренингов знакомств

Создание бизнес-тренинга: структура и материалы

ПРОГРАММА ТРЕНИНГОВ Цель тренинга: сплочение группы и построение эффективного . Тренинг на сплочение студентов-первокурсников .. Разработано это направление японскими профессорами Исаму Сайто и. Одна из самых распространенных процедур знакомства заключается в том, . которой вы себя позиционируете, от программы тренинга и от (Данный вариант анкеты разработан Еленой Анатольевной Ромек и Владимиром. Тренинговый курс для обучения тренеров – Программа. Основные .. зависеть от разработанной программы тренинга, но как минимум должен быть.

Диагностика целевой аудитории Определение уровня развития навыков у представителей целевой аудитории. Далее следует составление карты ЗУН знаний-умений-навыковпо которой будут разрабатываться активности тренинга. Длительность этапа — от 7 до 14 дней.

Разработка и передача тренингов

Проработка программы тренинга Проработка теоретических блоков, упражнений и дискуссий. Тестирование тренинга на представителях целевой аудитории Пилотное проведение тренинга дает возможность получить ясную картину всех ключевых активностей разработанной программы и обратную связь от тех, для кого она разработана.

Также на этот пилот могут быть приглашены внутренние эксперты компании, отвечающие за качественную передачу специфики бизнеса, каких-либо важных аспектов. Часто после первого проведения в программу вносятся коррективы. Проведение пилотного тренинга полезно еще при последующей передаче тренинга внутренним специалистам компании — ведется видеозапись основных активностей. Длительность разработки тренинга Суммарно, длительность проекта по разработке тренинга для передачи может составлять от 2 до 4 недель.

Стоимость проекта по разработке тренинга Стоимость разработки тренинга для передачи внутренними тренерами колеблется в пределах от рублей и зависит в основном от длительности работы консультанта ов.

Ведущий несколько раз чередует обе команды, произвольно меняя время выполнения той и. Для размораживания ведущий предлагает участникам самим поучаствовать в игре как замороженные, чтобы научиться, как это делается.

Игра повторяется несколько раз с разными участниками добровольными или по выбору ведущих. Прежде чем приступить к звуковой гимнастике, ведущий рассказывает о правилах применения: Сначала делаем глубокий вдох носом, а на выдохе громко и энергично произносим звук.

А — воздействует благотворно на весь организм; Е — воздействует на щитовидную железу; И — воздействует на мозг, глаза, нос, уши; О — воздействует на сердце, легкие; У — воздействует на органы, расположенные в области живота; Я — воздействует на работу всего организма; М — воздействует на работу всего организма; X — помогает очищению организма; ХА — помогает повысить настроение.

Движения под нее нерезкие, неторопливые: А теперь все пять мелодий будут звучать без остановки. Что больше всего понравилось? Кому какие движения было приятно делать? Какие чувства вы испытывали при выполнении танца?

Насколько музыка помогала сделать эмоции и чувства ярче? Участникам сообщается, что данное упражнение относится к медитативным техникам.

Предлагается закрыть глаза, расслабиться, слушать медитативную музыку и представить себе храм, в котором участники тренинга встречаются с мудрецом из храма. Каждый может мысленно задать вопрос своему мудрецу и получить ответ на. Жрец подводит добровольца к лабиринту доброволец стоит с завязанными глазами спиной к лабиринту. Ведущий объясняет, что необходимо пройти лабиринт, вслепую найти путь к источнику радости, который находится в самом конце лабиринта.

Далее участник проходит лабиринт. Жрец помогает ему советами, куда идти направо, налево, вперед, осторожно, стой и др. При этом жрец стоит за границей лабиринта. Когда участник добирается до источника, то ведущий подходит к нему и развязывает. Так каждый из членов команды проходит через лабиринт.

Для этого необходимо двигаться по помещению с закрытыми глазами в полной тишине.

Выход из Матрицы

Главное — невербальное взаимодействие. Отметим, что выбор может быть сознательным, если все участники разделяются на пары по обоюдному желанию. После смены ролей и повторения упражнения в различных вариантах участники сначала в парах, а затем в группе обсуждают происходившее. В итоге каждый рисунок возвращается к своему первому автору.

После выполнения этого задания обсуждается первоначальный замысел. Участники рассказывают о своих чувствах. Коллективные рисунки можно прикрепить к стене: Данная техника может вызвать агрессивные чувства, обиды. Мы будем выполнять под музыку ритмические движения. Сначала только поворачивать голову в разные стороны направо и налево в разном ритме. Теперь двигаются только плечи: Далее — движение рук. Потом бедер и ног. Теперь постепенно прибавляем движения по порядку: Танцуем, свободно передвигаясь по всему ковру.

Все легли на ковер — слушаем тишину. Прислушиваемся к своему дыханию, оно становится спокойнее. Послушаем свое сердцебиение, как оно становится тише. Представляем себе, как выглядит спокойный человек. Участники тренинга выстраиваются в одну шеренгу так, чтобы на левом фланге осталось достаточно места для еще одной такой шеренги. Правофланговый говорит своему соседу какую-нибудь фразу, которую он желал бы услышать сегодня утром, а сам бежит на левый фланг.

Сосед передает эту фразу по цепочке, причем он должен передать смысл, а повторять все предложение дословно не обязательно. Так фраза передается по цепочке. Дождавшись, когда фраза пройдет двух-трех участников, член тренинговой группы, ставший теперь правофланговым, передает тем же путем послание для себя и перебегает на левый фланг, и так далее, пока все участники не пошлют и не получат обратно послания сами. Все сидят в кругу, и каждый по кругу высказывает свои пожелания сначала одному, затем другому и так всем участникам тренинга.

Участники сидят в кругу, держатся за руки. Ведущий пожимает руку соседу, тот должен передать пожатие. Чем меньше времени затрачивается, тем. Игроки делятся на пары. Партнеры самостоятельно решают, кто из них будет А, кто - Б.

Игрок А должен угадывать. При этом глаза А закрыты. Желательно, чтобы игроки были в тонкой одежде. Если А отгадывает буквы, игрок Б может писать простые слова и даже фразы.

На выполнение задания отводится 5 минут. В следующем раунде игроки меняются ролями. Удалось ли настроиться на совместную работу? Какая роль была более выполнима и доставила больше удовольствия? Нужно встать спина к спине, опираясь друг на друга так, чтобы обоим было удобно, комфортно.

В дальнейшем пару, нашедшую удобное положение, тренер объединяет в одну большую группу, где каждый находит для себя удобное и комфортное положение. Улыбка — это эффективный инструмент позитивного воздействия на себя и окружающих.

Вы можете это проверить прямо. Улыбнитесь неважно, если получится гримаса, вся суть в том, что работают нужные мышцы. Сохраняйте это положение примерно 30 секунд. Если вы честно проделаете этот эксперимент, то сможете однозначно констатировать: Было бы хорошо, если бы вы описали ваши впечатления, не откладывая. Если вы впервые проделали это упражнение, то теперь вы знаете, что после него всегда чувствуешь себя лучше, и готовы приступить к регулярным тренировкам.

Это упражнение можно проводить везде, где угодно: Интересен следующий эффект, который возникает при этой тренировке. В первые секунды у вас вместо улыбки может получиться гримаса, особенно если вы находитесь в раздраженном состоянии. Но примерно через 10 секунд вы начинаете казаться смешным самому. Это означает, что ваша гримаса уже трансформируется в улыбку. Потом вы начинаете потихоньку подтрунивать над. Таким образом во время тренинга вы создаете для группы общий язык.

В первую очередь модерация нужна, чтобы избавиться от неизбежных противоречий, возникающих из-за различий в восприятии, из-за индивидуальных особенностей участников.

Благодаря модерации основные понятия трактуются всеми одинаково, что чрезвычайно существенно. Процессы мышления становятся наглядными: Обычно наше мышление — процесс, не развернутый во времени, модерация же позволяет показать его как ряд этапов, что имеет большое значение для обучения.

Исчезают споры по терминологии. Сложные темы обсуждаются гораздо быстрее; появляется понятный и удобный общий язык; неоднозначные термины и постулаты вводятся в дискуссии достаточно свободно; облегчается формулирование основных терминов и регулярное к ним возвращение; модерация служит очень сильным якорем и прекрасной точкой отсчета.

Активным участникам, склонным к действию больше, чем к размышлению, в этот момент нужно уделить повышенное внимание. Например, поручите им вести записи. Если подобралась группа, в которой большинство участников активно, не останавливайтесь на модерации подробно, проводите ее динамичнее, не позволяйте втянуть себя в бесконечные споры. Помните, что вы можете контролировать темп обсуждения с помощью скорости речи и жестикуляции. Фасилитация Метод применяется для получения общей картины мнений участников относительного какого-то одного вопроса.

Обычно подобная работа проводится перед обсуждением новой темы, в начале мини-лекции. Таким образом вы пробуждаете слушателей, они энергичнее включаются в процесс, их мышление активизируется. Получив с помощью фасилитации представление о полном спектре мнений аудитории, вы сумеете сосредоточить внимание на точках зрения, которые могут служить введением для нового материала.

Как правило, этому методу уделяется 10 — 20 минут: Одному слушателю выделяется максимум две минуты. Вы должны оставаться внимательным и доброжелательным, а ваше резюмирование мнений участников — максимально точным.

Не нужно углублять высказанные мысли: Перефразирование высказываний участников, не говоря уже о развитии их содержания, принесет только вред: Ваша задача — не поставить себя на пьедестал, а подстегнуть динамику групповой работы. Следите за тем, чтобы на этом этапе работы не возникало споров. Если они разгораются, тут же пресекайте. Напомните, что сейчас важен не поиск истины, а мнение каждого.

Только потом вы проанализируете услышанное и, возможно, остановитесь на чем-то одном. Ролевая игра Ролевая игра — метод, который используется в бизнес-тренинге, чтобы отработать новые навыки.

Для ролевой игры нужны хотя бы два участника. В процессе они общаются друг с другом, исходя из определенных, заранее назначенных ролей. Обычно это роли, которые им регулярно приходится играть в жизни: Главное правило любой ролевой игры заключается в следующем: Если пытаться отработать два навыка и затем анализировать произошедшее с двух разных точек зрения, ничего не выйдет: Мозговой штурм Мозговой штурм — особый метод работы в группе, с его помощью происходит рождение новых идей; метод, развивающий творческое мышление участников.

Как мозговой штурм работает во время тренинга? Он используется в том случае, когда нужны новые оригинальные идеи для решения сложной проблемы как переманить у конкурента клиента, как строить отношения с поставщиком-монополистом и.

Все слушатели делятся на небольшие группы, и каждая работает отдельно. Мозговой штурм прекрасно подходит, если вы хотите показать, как происходят различные процессы при работе в группе, особенно если вы проводите тренинг, посвященный руководству или образованию команды.

Участие в штурме принимают не. Самые активные из присутствующих будут рабочей группой, а задача остальных — наблюдать за. Подготовьте специальные бланки для наблюдений: Также полезно записать мозговой штурм на видео: Ваша обязанность проста — зафиксировать результаты и письменно их оформить. В процессе все получат новые знания: Если обезличить полученную информацию, она станет весьма полезной при проведении будущих тренингов на подобную тему; если на следующий день вы раздадите участникам листочки с решениями, это поднимет и ваш авторитет, и рейтинг вашего тренинга; если основной целью мозгового штурма был показ группового процесса поисков решения, вы многое сможете продемонстрировать участникам во время анализа видеозаписи.

Они увидят, как рождаются и умирают разные варианты, как человек становится лидером или отходит в сторону. Увидят, из каких этапов состоит борьба за власть, как самые простые предметы превращаются в значимые маркеры и начинают играть роль скипетра, державы и маршальского жезла, будь то флипчарт, фломастер и. Мозговой штурм и его запись станут для вас прекрасной возможностью показать принципы распределения ролей, способы управлять слушателями и.

В него можно вовлечь всех участников, и активных, и пассивных, и лидеров, и наблюдателей. Поскольку самые активные участвуют больше, его можно использовать в уставшей аудитории. Активным людям проще включиться в работу, они потратят на это меньше сил, и мозговой штурм пройдет, как. Упражнение Упражнение — это активность участников, которая организована определенным образом и работает на поэтапное освоение новых навыков. Что должно быть в любом упражнении?

  • Создание бизнес-тренинга: структура и материалы
  • Упражнения на знакомство
  • 3­-дневный тренинг «ВЫХОД ИЗ МАТРИЦЫ»

Наблюдение за действиями участников: Корректировка результатов и своевременный обмен мнениями позволит скорее и успешнее освоить навык, исправить собственные ошибки и точно выполнить поставленную задачу. Вы решаете, кто начнет делать упражнение, кто первый продемонстрирует свои результаты. Во время упражнений участники всегда активны, и сам тренинг проходит энергичнее; для участников, занятых упражнением, время идет очень быстро, люди не скучают; как правило, упражнения всегда вызывают интерес и положительно влияют на общую атмосферу.